Competenze Didattiche

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Chi ha sostenuto che l’attività creatrice è frutto della mescolanza di inventio e imitatio?

Vygotskij

Guilford

Bruner

Cartesio

Comenio

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Per relazione educativa si intende:

La relazione che realizza un progetto di vita, dove concorre ogni relazione umana, in una crescita continua

Un legame tra due persone che diventa educativo nel momento in cui entrambii

Il rapporto tra più persone interessate allo stesso argomento Il rapporto tra membri della stessa comunità

Il rapporto tra educatore ed educando

soggetti, in esso coinvolti, ne traggono insegnamenti funzionali alla propria crescita individuale e sociale.

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Il P.E.I. piano educativo individualizzato viene elaborato:

dal GLH della scuola sulla base della diagnosi funzionale e degli obiettivi didattici ed educativi enunciati nel POF

nell’ambito delle iniziative di recupero e di contrasto alla dispersione scolastica, nell’ottica della personalizzazione degli interventi educativi

dagli operatori della scuola e dei servizi sanitari e sociali in collaborazione con i familiari dell’alunno in situazione di handicap

dal docente specializzato per il sostegno per gli alunni con B.E.S. della classe di riferimento

dai docenti di classe per ogni alunno con DSA, in accordo con i familiari e con gli operatori sanitari

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Che cos’è il Piano Nazionale per la Scuola Digitale (PNSD)?

Il documento di indirizzo del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e dea Ricerca per il lancio di una strategia complessiva di innovazione della scuola italiana e per un nuovo posizionamento del suo sistema educativo nell’era digitale

Un mezzo attraverso cui usare l’impiego dei Fondi Strutturali Europei a favore dell’innovazione digitale e delle nuove tecnologie

Una strategia attraverso cui le scuole diffondono l’apprendimento permanete dal luogo fisico a spazi di apprendimento virtuale

Un articolo della riforma della Buona Scuola che guida le scuole in un percorso di innovazione e digitalizzazione

Un metodo attraverso cui le tecnologie entrano in classe, superando l’impostazione frontale della lezione e favorendo una didattica meno trasmissiva e più operativa

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Quale dei seguenti atteggiamenti è utile per la costruzione, la crescita ed il funzionamento del gruppo di lavoro?

Avere rapporti affettivi ed interpersonali tra i vari membri del gruppo

Operare scelte collegiali negoziate da riflessioni

Accentrare le decisioni e delegarle ad uno solo del gruppo

Avere uno scambio di informazioni, un coordinamento funzionale, un obiettivo comune ben defenito ed un'adeguata valorizzazione delle differenze tra i membri del gruppo

Lasciare al caso le scelte del gruppo

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Il neologismo serendipità (serendipity) è immediatamente collegabile alla nozione di:

associazione di idee

intuizione

lapsus

equilibrio psichico

creatività artistica

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lndividuare nell'elenco che segue un paradigma psico-pedagogico responsabile dell'agire didattico-educativo e della formazione

Etnografia

Epistemologia genetica

Programmazione didattica

Tecnologie dell'educazione

Costruttivismo sociale

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Paul Ekman, David Goleman e Klaus Scherer sono autori accomunati dal fatto di aver condotto studi:

sulla memoria e le mnemotecniche

sull’apprendimento

sul linguaggio

sulle emozioni

sui cambiamenti evolutivi in adolescenza

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L’integrazione scolastica della persona in situazione di handicap nelle sezioni e nelle classi comuni delle scuole di ogni ordine e grado e nelle università, è sancita definitivamente:

dalla L.q. 104/92

dal D.L. 81/2008

dalla legge 444/1968

dalla C.M. 227/75

dal D.M. 589/1990

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In quale anno viene istituita la Scuola Media Unica?

1880

1962

1840

1930

1940

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