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Psicologia Generale

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In cosa consiste il reappraisal?

nella modificazione della situazione emotigena

nella selezione della situazione emotigena

nella dislocazione dell’attenzione

nella rivalutazione della situazione emotigena

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Le diverse scuole e correnti psicologiche hanno sempre oscillato tra due poli opposti:

coloro che considerano l'uomo come una persona capace di scopi e coloro che lo considerano come una persona capace di aspettative

coloro che considerano l'uomo come una macchina e coloro che lo considerano come una persona capace di scopi, aspettative e intenzioni

coloro che considerano l'uomo come una macchina e coloro che lo considerano come una persona incapace di scopi, aspettative e intenzioni

coloro che considerano l'uomo come una macchina e coloro che lo considerano un animale ben evoluto

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Qual è la differenza tra un esperimento naturale ed un esperimento guidato?

gli esperimenti naturali sfruttano differenze presenti in natura per constatare i loro effetti diversi su gruppo sperimentale e gruppo di controllo

gli esperimenti naturali sono privi del gruppo di controllo e si limitano a sfruttare le differenze tra il gruppo di controllo e la natura

gli esperimenti naturali si basano su differenze presenti in natura e misurano i loro effetti diversi su gruppo sperimentale e gruppo di controllo

gli esperimenti naturali sono privi del gruppo di controllo e si limitano a sfruttare differenze presenti in natura

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In che cosa consiste il fenomeno dei microsonni?

si tratta di cali improvvisi della vigilanza della durata di parecchi minuti, durante i quali le palpebre si chiudono e i soggetti non rispondono agli stimoli ambientali

si tratta di cali improvvisi della vigilanza della durata di pochi secondi, durante i quali le palpebre si chiudono e i soggetti rispondono prontamente agli stimoli ambientali

si tratta di cali improvvisi della vigilanza della durata di pochi secondi, durante i quali le palpebre rimangono aperte e i soggetti non rispondono agli stimoli ambientali

si tratta di cali improvvisi della vigilanza della durata di pochi secondi, durante i quali le palpebre si chiudono e i soggetti non rispondono agli stimoli ambientali

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Il dualismo cartesiano è caratterizzato da:

La res cogitans, cioè il corpo inteso come macchina, e la res extensa, cioè l’anima pensante.

La distinzione tra res cogitans e res extensa e la dottrina delle idee innate.

La res cogitans, cioè l’anima pensante, e la res extensa, cioè l’anima non pensante.

La res cogitans, cioè l’anima pensante, e la res extensa, cioè il corpo inteso come macchina.

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Un "insight" consiste in:

una ristrutturazione del campo cognitivo

un apprendimento guidato da prove ed errori

un comportamento particolare della scimmia

un ricordo improvviso di un’esperienza passata

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Secondo Hume le idee innate:

Esistono, infatti l’intelletto umano è determinato unicamente dalla sua costituzione originale.

Non esistono, infatti l’intelletto umano è determinato unicamente da fattori ambientali.

Esistono, infatti l’intelletto umano è determinato unicamente da fattori ambientali.

Non esistono, infatti l’intelletto umano è determinato unicamente dalla sua costituzione originale.

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Quando gli eventi assumono il valore di focalità emotiva?

quando rappresentano interessi e scopi socialmente precisi, particolarmente importanti e non condivisi

quando non rappresentano interessi e scopi socialmente precisi, particolarmente importanti e ampiamente condivisi

quando rappresentano interessi e scopi socialmente precisi, poco importanti e ampiamente condivisi

quando rappresentano interessi e scopi socialmente precisi, particolarmente importanti e ampiamente condivisi

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Secondo Freud il sogno:

è l’appagamento allucinatorio di un desiderio infantile

è un processo fisiologico di scarico delle tensioni personali

tutte le altre risposte sono giuste

è un autoinganno volto a preservare e rafforzare un dato modello di vita

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La distinzione tra memoria procedurale e memoria dichiarativa è stata riferita alla differenza tra:

sapere chi e sapere quando

sapere cosa e sapere come

sapere come e sapere chi

sapere cosa e sapere chi

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